AI가 교실에서 교사 역할을 대체하지 못한다는 관점은 교육의 본질적 중요성을 강조하지만, 기술의 혁신적 가능성을 과소평가하는 경향이 있습니다. 교사와 AI 간의 공존을 도모한다면, 교육 현장에서의 인공지능 활용은 새로운 차원의 학습 환경을 열어줄 잠재력이 있습니다.